Projetos

A oficina de coral tem como objetivo promover o desenvolvimento da autoestima, da expressão artística e da inclusão social por meio da prática do canto coletivo. Durante os encontros, os participantes vivenciam atividades musicais que fortalecem o senso de pertencimento, a escuta sensível e o trabalho em grupo. As apresentações resultantes dessa oficina são momentos de celebração e valorização das vozes individuais e coletivas. A condução é realizada por um maestro, profissional capacitado que orienta, incentiva e acompanha todo o processo musical e formativo.

Desde 2022, em parceria com a Secretaria de Esportes do município de Mogi Guaçu-SP, oferecemos aulas de xadrez adaptado para pessoas com deficiência visual. A oficina utiliza tabuleiros táteis especialmente desenvolvidos para esse público: as casas possuem texturas diferentes, uma mais funda, outra mais rasa, permitindo a identificação ao toque. Além disso, as peças (pinos) também são adaptadas para facilitar o reconhecimento manual, promovendo autonomia e inclusão durante o jogo. 

O xadrez, além de ser uma prática estimulante e prazerosa, traz inúmeros benefícios: desenvolve o raciocínio lógico, fortalece o pensamento crítico, melhora a tomada de decisões, estimula a disciplina e contribui para o aumento da autoconfiança. A oficina cria um espaço onde cada movimento no tabuleiro representa também um avanço na construção da autoestima e da convivência social.

 A oficina de Braille tem como principal objetivo capacitar pessoas com deficiência visual e/ou baixa visão no domínio do sistema Braille, garantindo o acesso à leitura e à escrita de forma autônoma. Ao longo das aulas, os participantes aprendem desde o reconhecimento tátil das letras até a leitura de textos completos e a escrita utilizando a máquina Perkins (máquina Braille), promovendo um aprendizado progressivo, significativo e cheio de descobertas.

Essa alfabetização específica possibilita a inserção dos alunos no universo da informação, da educação formal e da cidadania, fortalecendo sua autonomia e ampliando suas oportunidades de participação social. A oficina também contribui para a autoestima, a inclusão e o desenvolvimento pessoal de cada aluno.

A condução das atividades é realizada por um instrutor de Braille, profissional especializado e comprometido com o processo de ensino-aprendizagem de forma acolhedora e personalizada.

A oficina de informática com acessibilidade tem como finalidade promover a inclusão digital de pessoas com deficiência visual e/ou baixa visão, por meio do uso de tecnologias assistivas. Um dos principais recursos utilizados nas aulas é o NVDA (NonVisual Desktop Access), um leitor de tela gratuito e de código aberto que transforma os elementos visuais do computador em informações sonoras, permitindo que usuários cegos ou com visão reduzida possam navegar, digitar, acessar a internet e utilizar programas com autonomia e segurança.

Durante a oficina, os participantes recebem orientações detalhadas sobre o funcionamento do ambiente digital com acessibilidade, aprendendo a utilizar atalhos de teclado, a organizar arquivos, navegar por sites e até a produzir documentos de forma independente. As aulas são pensadas para respeitar o ritmo de cada aluno e reforçar a confiança no uso da tecnologia como aliada no cotidiano, nos estudos e até no mundo do trabalho.

O conteúdo é ministrado por um instrutor de informática com experiência em acessibilidade, que atua com dedicação para garantir um aprendizado eficiente, acolhedor e empoderador.

A oficina de Orientação e Mobilidade tem como objetivo promover autonomia e segurança na locomoção de pessoas com deficiência visual e/ou baixa visão, fortalecendo sua independência e garantindo o direito de ir e vir com dignidade. Por meio de atividades práticas e personalizadas, os participantes aprendem a se deslocar de forma segura em diferentes ambientes, internos e externos, utilizando técnicas específicas, como o uso da bengala longa, a escuta ativa e a leitura do ambiente por meio de pistas táteis e sonoras.

Um dos pilares do trabalho é a construção de mapas mentais, que auxiliam os alunos a compreender e memorizar rotas, referências espaciais e pontos de orientação, tornando a mobilidade mais consciente e eficiente. Esse processo diário vai muito além do caminhar: é um exercício de confiança, percepção e liberdade.

A oficina é conduzida por uma pedagoga especializada, que oferece suporte individualizado, respeitando o ritmo e as necessidades de cada participante, promovendo não só o deslocamento físico, mas também o fortalecimento da autoestima e da autoconfiança.

A oficina de Atividades da Vida Autônoma tem como finalidade desenvolver habilidades práticas e funcionais que promovem a independência de pessoas com deficiência visual e/ou baixa visão. Por meio de atividades contextualizadas e adaptadas, os participantes aprendem a utilizar seus sentidos remanescentes de forma eficiente, tornando-se mais autossuficientes nas tarefas do cotidiano.

Durante as aulas, são trabalhadas ações como alimentação, higiene pessoal, organização dos pertences, vestuário e cuidados com o ambiente doméstico. Esses aprendizados contribuem diretamente para a redução da dependência no dia a dia, diminuindo a sobrecarga familiar e promovendo o protagonismo da pessoa com deficiência dentro e fora de casa.

A oficina vai além da prática: ela representa um espaço de valorização da autonomia, do respeito à individualidade e da construção da confiança. Com orientação de uma pedagoga especializada, os participantes são acompanhados de forma atenciosa e personalizada, respeitando seus ritmos e estimulando a participação ativa na rotina de suas próprias vidas.

A oficina de Apoio Pedagógico tem como principal missão acompanhar o desenvolvimento escolar de crianças e adolescentes com deficiência visual e/ou baixa visão, garantindo que tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem e inclusão que seus colegas de classe. O trabalho é contínuo e articulado com as escolas regulares onde os alunos estão matriculados, por meio de reuniões e trocas constantes com as coordenações pedagógicas.

Um dos focos centrais da oficina é a adaptação de materiais didáticos, assegurando que os conteúdos escolares cheguem de forma acessível e compreensível. Ao longo do ano, nossos alunos recebem atendimento individualizado uma vez por semana, em que são estimulados a aprimorar suas habilidades com ferramentas essenciais ao processo de aprendizagem, como o sistema Braille, o soroban (ábaco japonês adaptado para cálculos matemáticos) e recursos de informática acessível.

Além do suporte técnico e pedagógico, a oficina também oferece reforço escolar personalizado quando necessário, respeitando o ritmo de cada aluno e promovendo confiança, autonomia e inclusão social. A condução das atividades é realizada por uma pedagoga especializada, comprometida com a formação integral de cada criança e adolescente.

A oficina de Tecnologia tem como objetivo promover o uso consciente, seguro e autônomo dos smartphones por pessoas com deficiência visual e/ou baixa visão, transformando o celular em um verdadeiro aliado para a vida diária. Durante as aulas, os participantes aprendem a dominar tanto o sistema operacional Android quanto o iOS, com foco em acessibilidade e autonomia.

Um dos primeiros passos é o uso do leitor de tela (como o TalkBack e o VoiceOver), ferramenta essencial que permite a navegação por voz, guiando o usuário por menus, aplicativos e configurações do aparelho. A partir daí, os alunos exploram os recursos básicos e indispensáveis para o cotidiano: adicionar e gerenciar contatos, realizar chamadas, configurar alarmes, utilizar o WhatsApp, entre outros.

A oficina também apresenta aplicativos acessíveis que ampliam ainda mais a independência dos participantes, como o Be My Eyes (assistência por vídeo com voluntários), apps de leitura de dinheiro, GPS para caminhadas, reconhecimento de objetos e textos, além de dicas de segurança digital.

Mais do que ensinar a usar o celular, a oficina oferece liberdade, conexão com o mundo e empoderamento digital. Tudo isso com acompanhamento próximo de um profissional capacitado, respeitando o ritmo de cada pessoa e valorizando suas conquistas.